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上海富民专修学院-幼儿园工作的一天

来源:本站日期:2019-07-08 19:00:00 浏览:3298
我是一名幼师,在孩子们心目中有时我是歌唱家,有时是画家,有时是医生,有时是演员,还有时是……魔术师。

我和孩子们一同经历了成长中的每一份快乐!难忘,孩子们相处中出现的友好与分歧;难忘,我曾经以“魔术师”的身份化解了孩子们中的一场有趣纠纷。请您随我一同走进这个充满童趣而有意义的故事中。

“小朋友,起床了”,和往常一样老师经过小朋友们的小床,边走边亲切地说。
比起在家里来说,小朋友们可是“听话”呢,一个个迅速坐了起来。平日里爱“管事”的几个小朋友还一个劲地催促着赖床的“小懒虫”快起床。
就在孩子们陆陆续续地起床时老师们也开始各就各位,帮助个别孩子穿衣、安排穿戴整齐地孩子盥洗、入座。

这时一阵哭闹声传来,打破了教室里原本的安静有序,引来了孩子们无尽的好奇与围观,故此老师也不得不立即放下手中的事,赶到现场查看究竟。

出人意料的是闹矛盾的孩子不是别人,正是平日里形影不离的双胞胎兄弟“大宝”和“小宝”。两个孩子拽着一只鞋,你拽过来我抢回去,谁也不肯让谁,一个比一个哭的凶,都嚷着这只鞋是自己的。

这样看来,矛盾的根源就是这只鞋。

要是换做别的孩子,老师便会引导他们从特征进行比较,找到属于自己的。但是,双胞胎兄弟,对于不太熟悉他们的人,从长相上也很难做出分辨,更别说他们的衣物、玩具、书包等物品了,从颜色、款式到新旧程度,这些物品几乎都是完全一样的。眼前这两双一模一样的鞋,如何引导他们去比较呢?这对于他们甚至是老师来说都存在着太大的难度。

“这两双鞋都是一样的漂亮,你穿这双吧”老师试者去说服大宝,“不行,不是我的我不要”大宝边哭边大声嚷。一只手推开老师递过来的那双鞋子,而手里仍然紧紧地拽着那只鞋不肯放手。老师试着用同样的方法去说服“小宝”,哪料“小宝”的态度和“大宝”一样坚决,看来这个方法在他们身上并不奏效。 “这样吧,你们把这只鞋交给我,我来变个魔术你们准能找到自己的鞋,相信我。”

老师说完,两个孩子将信将疑地把这只鞋交到了老师手里。这时,老师将四只鞋并排放在一块儿,迅速、来回反复变换四只鞋的位置。两个孩子专注地盯着老师手里的鞋,但是他们的眼睛显然不及老师的手快。别说孩子,就连老师自己也眼花缭乱了。“好了,拿回自己的鞋吧!一阵忙乱后老师一副大功告成的样子等待着孩子们做出选择。

事端平息了,两个孩子又重新做回了好兄弟。关于孩子之间相亲相爱、互助谦让的品德教育理应引起成人的重视,让德育贯穿于孩子的生活、游戏、学习中,成为孩子终身学习中不可或缺的重要内容。作为幼儿园教师在幼儿的成长中,我们给予幼儿的是爱与理解,宽容与尊重及用自身专业引领幼儿走好人生的第一步!
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